Географія. 6 клас
Тема:"Літосфера. Внутрішня будова Землі"

Докладніше

 На допомогу учням сьомого класу при вивченні теми
"Географічне положення Південної Америки"

Тисни тут

 Дистанційне навчання
7 клас.
Тема"Африка"

https://padlet.com/12orel1234/1tvp9p06tt27

Географія. 7 клас.
Навчальна гра з теми " Клімат. Води суходолу Африки"

Пройти гру за посиланням   https://join.quizizz.com
 
       код входу 941778

 Учням сьомих класів.
Перевіряємо свої знання з теми: "Материки та океани -  великі природні комплекси"
Тисни тут

Учням дев’ятих класів.
Готуємося до перевірки знань з теми:
 "Національна економіка"

 Докладніше

 Шестикласники,
 готуємося до перевірки знань з теми: "Розвиток географічних знань про Землю"

 код входу у гру      095329 
за посиланням

https://join.quizizz.com 

                                      Учням 6 класу.
Вивчаємо тему "Розвиток географічних знань про Землю"

 Докладніше

Географія

Методичні рекомендації викладання географії 
в 2018-2019 навчальному році.
  

                         Докладніше                                    

 "Підземні води" 6 клас

 Докладніше

 На допомогу учням шостих класів у підготовці

 до узагальнення знань з теми "Гідросфера"
 https://padlet.com/12orel1234/tfqyuuie0jum

 Учням 9А і 9Б класів НВК "Кіровоградський колегіум"
Узагальнюємо знання з теми :"

Галузі вторинного сектору господарства"


 https://app.wizer.me/learn/ET443I

Учням 9А і 9Б класів  НВК Кіровоградський колегіум"!
Готуємлся до перевірки знань з теми:

"ВИРОБНИЦТВО ТА ПОСТАЧАННЯ ЕЛЕКТРОЕНЕРГІЇ.

МЕТАЛУРГІЙНЕ ВИРОБНИЦТВО. ХІМІЧНЕ ВИРОБНИЦТВО. ВИРОБНИЦТВО

ДЕРЕВИНИ, ПАПЕРУ."


 Докладніше 

Учням шостих класів на допомогу у вивченні теми:
 "Рух води в світовому океані"
 Скористайтесь посиланням
  https://app.wizer.me/learn/6X0U7R

 Учням сьомого класу.
Додатковий матеріал до теми "Північна Америка. Об’єкти занесені до світової спадщини ЮНЕСКО"
 Докладніше

 Учням восьмих класів.

Закріплення знань з теми:
  Природні зони України

Земля як планета 

                                                                                                                                                                  Гра для учнів шостого класу

                   Докладніше                                      

 Земля - планета Сонячної системи

 Учням п’ятого класу до виконання

https://join.quizizz.com/
код входу 847980

 Галузі первинного сектору економіки
Узагальнюємо знання зтеми виконуючи завдання

Докладніше

Грунти України

 Восьмикласників запрошую перевірити свої знання з  теми "Грунти України"



Докладніше

Додатковий матеріал до уроку з теми
"Грунти України" 8 клас

Період створення сучасного генетичного грунтознавства пов’язаний з ім’ям видатного російського вченого В. В. Докучаєва. Офіційно роком народження грунтознавства вважається 1883 р., коли було опубліковано фундаментальну працю В. В. Докучаєва «Російський чорнозем». Своїми дослідженнями грунтів Полтавської губернії він показав, що грунт – це самостійне природно - історичне тіло, що утворилося в результаті сукупної діяльності п’яти факторів грунтоутворення: материнської породи, живих організмів, клімату, рельєфу місцевості і віку країни.

 Комплексні наукові дослідження природи привели Докучаєва до висновку про необхідність вивчення не тільки окремих тіл і явищ природи, а й існуючих між ними закономірних зв’язків і взаємодій. Докучаєв сформулював закон зональності грунтів і показав, що з грунтовими зонами тісно пов’язані сільськогосподарські області і що в кожній зоні сільське господарство має свої особливості. Наукова робота Докучаєва була спрямована на вирішення виробничих завдань. Вивчаючи причини періодичного повторення засухи і способи боротьби з нею, Докучаєв показав прогресуюче висушування степів під впливом вирубки лісів на вододілах і в річкових долинах. Для попередження згубної дії посухи Докучаєв розробив систему заходів, в які входили будівництво водосховищ з метою зрошення земель, боротьба з ерозією грунтів, закріплення і залісення ярів, залісення пісків, накопичення взимку і навесні вологи на вододілах шляхом влаштування ставків і водойм, насадження лісових смуг, а також шляхом обробки грунту, спрямованої на накопичення і раціональне використання вологи.